Formatore/Formatrice per la Formazione Docenti – Benessere Organizzativo e Competenze Relazionali (Area Scuola)
Chi Siamo
Oltre, parte della Rete People Strategy insieme a Nexus Proskills, è un ente di formazione certificato che opera su tutto il territorio nazionale. Supportiamo scuole e organizzazioni nello sviluppo delle competenze attraverso percorsi innovativi, con un forte focus su benessere organizzativo, qualità delle relazioni e crescita delle persone.
Crediamo in una formazione concreta, trasformativa e orientata all’impatto reale, capace di generare valore per individui e comunità educanti.
La Posizione
Per l’avvio di nuovi percorsi formativi rivolti a docenti e personale scolastico, ricerchiamo un* Formatore/Formatrice esperto/a in benessere organizzativo, comunicazione e gestione delle dinamiche relazionali.
La risorsa avrà un ruolo chiave nella conduzione di laboratori esperienziali, finalizzati a migliorare il clima scolastico, sviluppare competenze emotive e relazionali e favorire ambienti di lavoro collaborativi e sostenibili.
Il/la docente sarà supportat* dalla nostra équipe e riceverà una macro-progettazione già strutturata, da personalizzare in base al gruppo aula.
Responsabilità Principali
* Condurre laboratori formativi rivolti a docenti e personale scolastico
* Facilitare attività esperienziali su comunicazione, collaborazione e gestione delle relazioni
* Gestire dinamiche di gruppo e favorire il confronto tra pari
* Trasferire strumenti pratici per la gestione dello stress e delle emozioni
* Promuovere un clima d’aula partecipativo, inclusivo e orientato al benessere
* Personalizzare i contenuti formativi sulla base delle esigenze del gruppo
* Collaborare con il team di progettazione per il monitoraggio delle attività
Calendario Attività
I percorsi si svolgeranno in modalità pomeridiana (17:00 – 20:00) secondo il seguente calendario:
Percorso: *Comunicare, collaborare e crescere – (24 ore)
* Mercoledì 6 maggio 2026
* Venerdì 8 maggio 2026
* Mercoledì 13 maggio 2026
* Venerdì 15 maggio 2026
* Mercoledì 20 maggio 2026
* Venerdì 22 maggio 2026
* Mercoledì 27 maggio 2026
* Venerdì 29 maggio 2026
Percorso: Gestione dello stress e resilienza educativa – (24 ore)
* Lunedì 4 maggio 2026
* Lunedì 18 maggio 2026
* Venerdì 22 maggio 2026
* Lunedì 25 maggio 2026
* Mercoledì 3 giugno 2026
* Venerdì 5 giugno 2026
* Lunedì 8 giugno 2026
* Venerdì 12 giugno 2026
È richiesta disponibilità su tutte le date indicate del calendario scelto.
Cosa Offriamo
* Collaborazione con una realtà dinamica e in crescita nel settore education
* Ambiente collaborativo e orientato allo sviluppo professionale
* Opportunità di continuità su progetti futuri all’interno della Rete People Strategy
* Compenso competitivo: **32 – 40 €/ora (lordi)
Processo di Selezione
* Screening CV
* Colloquio conoscitivo
* Allineamento tecnico sul macroprogramma e materiali (materiali forniti dall’espert)
Come Candidarsi
Inviare il proprio CV aggiornato rispondendo all’annuncio.
* Contratto:** Collaborazione con Partita IVA o prestazione occasionale
Annuncio rivolto a candidati di entrambi i sessi (L. 903⁄77)
Se sei appassionat* di formazione, credi nel valore delle relazioni e vuoi contribuire al benessere della scuola, questo ruolo fa per te.
Requisiti minimi
Cosa Cerchiamo
Qualifiche e Competenze Necessarie
* Laurea magistrale in Psicologia, Scienze della Formazione, Pedagogia, Scienze dell’Educazione o affini
* Esperienza minima di 10 anni in ambito educativo/formativo, confermata da C2 storico
* Esperienza consolidata nella formazione docenti in modalità a distanza
* Competenze in benessere organizzativo, comunicazione efficace, dinamiche di gruppo e gestione dei conflitti
* Esperienza nella conduzione di percorsi su gestione emotiva e sviluppo soft skills
* Esperienza in progetti finanziati (PNRR o simili)
Competenze Desiderate
* Esperienza in contesti scolastici complessi
* Conoscenza di metodologie didattiche innovative e partecipative
Soft Skills
* Eccellenti capacità comunicative e di ascolto
* Empatia e sensibilità relazionale
* Capacità di facilitazione e gestione dell’aula
* Flessibilità e adattabilità
* Autonomia organizzativa e affidabilità