Req ID:501994 We create smart innovations to meet the mobility challenges oftoday and tomorrow. We design and manufacture a complete range of transportation systems, from high-speed trains to electric busesand driverless trains, as well as infrastructure, signalling and digital mobility solutions. Joining us means joining a truly global community of more than36 300 people dedicated to solving real-world mobility challenges and achieving international projects with sustainable local impact. Tecnico Elettronico Attività principali: Riparazione e ricerca guasti su schede (circuiti) elettroniche complesse Profilo di competenze: Conoscenza accertata della componentistica elettronica (fino a logiche complesse: microprocessori e loro programmazione) Capacità acquisita per saldatura a stagno Capacità di leggere e analizzare disegni e schemi elettrici Capacità/uso degli strumenti di misura standard Capacità di ricerca guastie autonomia nella risoluzione problemi Assemblatore Meccanico Attività principali: Assemblaggio di sottosistemi ferroviari (convertitori di trazione e ausiliari), nel rispetto dei tempi assegnati e degli standard di sicurezza e qualità necessari Utilizzo di strumentazione e attrezzature specifiche (chiavi dinamometriche, amperometri, etc.) Competenze tecniche: Capacità di leggere e analizzare disegni e schemi elettrici Saper utilizzare correttamente gli strumenti di misura standard Saprt utilizzare strumenti dinamometrici Capacità di svolgere le attività categorizzate come processi speciali: crimpatura, sigillatura, serraggio a coppia, montaggio IGBT Competenze trasversali: Capacità di fare lavoro di squadra Flessibilità Senso di Responsabilità Orientamento al risultato Titolo di studio (obbligatorio): Diploma di maturità (es. Perito elettronico, meccanico…) Sede di lavoro: Vado Ligure An agile, inclusive and responsiblecultureis the foundation of ourcompanywhere diverse people are offered excellent opportunities to grow, learn and advanceintheir careers.We are committed toencouragingour employeesto reach their full potential,while valuing and respecting them as individuals. J-18808-Ljbffr