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Formatore/formatrice lab docenti - "comunicare, collaborare, crescere

Turbigo
Contratto a tempo indeterminato
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Formatore
Pubblicato il 20 maggio
Descrizione

Screening CV

Formatore/Formatrice per la Formazione Docenti – Benessere Organizzativo e Competenze Relazionali (Area Scuola)Chi SiamoOltre, parte della Rete People Strategy insieme a Nexus Proskills, è un ente di formazione certificato che opera su tutto il territorio nazionale. Supportiamo scuole e organizzazioni nello sviluppo delle competenze attraverso percorsi innovativi, con un forte focus su benessere organizzativo, qualità delle relazioni e crescita delle persone.

Crediamo in una formazione concreta, trasformativa e orientata all'impatto reale, capace di generare valore per individui e comunità educanti.

La PosizionePer l'avvio di nuovi percorsi formativi rivolti a docenti e personale scolastico, ricerchiamo un/a formatore/formatrice esperto/a in benessere organizzativo, comunicazione e gestione delle dinamiche relazionali.

La risorsa avrà un ruolo chiave nella conduzione di laboratori esperienziali, finalizzati a migliorare il clima scolastico, sviluppare competenze emotive e relazionali e favorire ambienti di lavoro collaborativi e sostenibili.

Il/la docente sarà supportato/a dalla nostra équipe e riceverà una macro‐progettazione già strutturata, da personalizzare in base al gruppo aula.

Responsabilità Principali

Condurre laboratori formativi rivolti a docenti e personale scolastico

Facilitare attività esperienziali su comunicazione, collaborazione e gestione delle relazioni

Gestire dinamiche di gruppo e favorire il confronto tra pari

Trasferire strumenti pratici per la gestione dello stress e delle emozioni

Promuovere un clima d'aula partecipativo, inclusivo e orientato al benessere

Personalizzare i contenuti formativi sulla base delle esigenze del gruppo

Collaborare con il team di progettazione per il monitoraggio delle attività

Calendario AttivitàI percorsi si svolgeranno in modalità pomeridiana (17:00 – 20:00) secondo il seguente calendario:

Comunicare, collaborare e crescere – (24 ore)

Mercoledì 6 maggio 2026

Venerdì 8 maggio 2026

Mercoledì 13 maggio 2026

Venerdì 15 maggio 2026

Mercoledì 20 maggio 2026

Venerdì 22 maggio 2026

Mercoledì 27 maggio 2026

Venerdì 29 maggio 2026

Gestione dello stress e resilienza educativa – (24 ore)

Lunedì 4 maggio 2026

Lunedì 18 maggio 2026

Venerdì 22 maggio 2026

Lunedì 25 maggio 2026

Mercoledì 3 giugno 2026

Venerdì 5 giugno 2026

Lunedì 8 giugno 2026

Venerdì 12 giugno 2026

È richiesta disponibilità su tutte le date indicate del calendario scelto.

Cosa Offriamo

Collaborazione con una realtà dinamica e in crescita nel settore education

Ambiente collaborativo e orientato allo sviluppo professionale

Opportunità di continuità su progetti futuri all'interno della Rete People Strategy

Compenso competitivo: 32 – 40 €/ora (lordi)

Processo di Selezione

Screening CV

Colloquio conoscitivoAllineamento tecnico sul macroprogramma e materiali (materiali forniti dall'esperto)

Come CandidarsiInviare il proprio CV aggiornato rispondendo all'annuncio.

Contratto: Collaborazione con Partita IVA o prestazione occasionale

Annuncio rivolto a candidati di entrambi i sessi (L. 903/77).

Se sei appassionat* di formazione, credi nel valore delle relazioni e vuoi contribuire al benessere della scuola, questo ruolo fa per te.

Requisiti minimiCosa Cerchiamo

Laurea magistrale in Psicologia, Scienze della Formazione, Pedagogia, Scienze dell'Educazione o affini

Esperienza minima di 10 anni in ambito educativo/formativo, confermata da C2 storico

Esperienza consolidata nella formazione docenti in modalità a distanza

Competenze in benessere organizzativo, comunicazione efficace, dinamiche di gruppo e gestione dei conflitti

Esperienza nella conduzione di percorsi su gestione emotiva e sviluppo soft skills

Esperienza in progetti finanziati (PNRR o simili)

Competenze Desiderate

Esperienza in contesti scolastici complessi

Conoscenza di metodologie didattiche innovative e partecipative

Soft Skills

Eccellenti capacità comunicative e di ascolto

Empatia e sensibilità relazionale

Capacità di facilitazione e gestione dell'aula

Flessibilità e adattabilità

Autonomia organizzativa e affidabilità

#J-18808-Ljbffr

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