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Responsabilità principali dell’Insegnante di Scuola Primaria ISP
1.Atmosfera.
2.Idee condivise.
3.Concentrazione sugli studenti e sull’apprendimento.
4.Apprendimento e insegnamento.
5.Prove di apprendimento.
6.Leadership per l’apprendimento.
7.Spazi di apprendimento.
8.In collaborazione con i genitori e tutori.
L’Insegnante dovrà, inoltre:
· Adottare l’articolazione del Piano dell’Offerta Formativa alle differenziate esigenze degli alunni e tenendo conto del contesto socio-economico di rifermento, anche al fine del raggiungimento di condivisi obiettivi qualitativi di apprendimento in ciascuna classe e nelle diverse discipline;
· Individuare, nel rispetto dell’Offerta formativa della Scuola, i nuclei tematici disciplinari adeguati ai livelli dello studente:
· Scegliere l’organizzazione più funzionale rispetto ai tempi, gruppi, verifiche e valutazioni, spazi, strumenti;
· Provvedere alla valutazione dell’alunno secondo indicatori di apprendimento:
· Collaborare con il docente di sostegno nella redazione del Piano Didattico Personalizzato (PDP) e/o Del Piano Educativo Individualizzato (PEI) dell’alunno diversamente abile e/o con svantaggio socio culturale;
Requisiti richiesti:
Aver conseguito il titolo di studio di accesso all’insegnamento (Laurea in Scienze della Formazione Primaria o Diploma Magistrale conseguito entro anno 2001: eventuali candidature in assenza di questi requisiti verranno valutate in relazione anche all’esperienza acquisita
· Conoscenza native della lingua italiana e una buona conoscenza di almeno un’altra lingua straniera (preferibilmente la lingua inglese)
· Essere persona dinamica e proattiva in grado di lavorare in un contesto vivace.
· Buone capacità organizzative
· Buone capacità relazionali per instaurare rapporti di lavoro efficaci con persone a tutti i livelli della scuola.
· Capacità di esprimersi in modo esplicito e conciso sia per iscritto che oralmente.
· Attenzione ai dettagli e precisione.
Sede di lavoro: Milano